『壹』 摩擦力的计算公式是什么
摩擦力的大小计算公式为f=μN,式中的μ叫动摩擦因数,N为正压力,摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势方向相反。
摩擦力:
阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。一个物体在另一个物体表面发生滑动时,接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦,称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大,物体接触面越粗糙,产生的滑动摩擦力就越大。
公式:
F=μ×FN摩擦力的符号为f。
两个互相接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力。
条件:
第一:物体间相互接触;
第二:物体间有相互挤压作用;
第三:物体接触面粗糙;
第四:物体间有相对运动趋势或相对运动;
增大有益摩擦的方法:
(1)增大接触面粗糙程度;
(2)增大压力;
(3)化滚动摩擦为滑动摩擦或静摩擦;
减小有害摩擦的方式:
(1)用滚动摩擦代替滑动摩擦;
(2)使接触面分离【在物体接触面形成一层气垫或磁悬浮】;
(3)减小压力;
(4)减小物体接触面粗糙程度。
『贰』 怎样计算物体的摩擦力
摩擦力的公式是:f =μN,式中的μ叫动摩擦因数,也叫滑动摩擦系数,它只跟材料、接触面粗糙程度有关,注意跟接触面积无关;N为正压力。
摩擦力与相互摩擦的物体有关,因此物理学中对摩擦力所做出的描述不一般化,也不像对其它的力那么精确。没有摩擦力的话鞋带无法系紧,螺丝钉和钉子无法固定物体。
静摩擦力实际上不应该算作摩擦力。其它的摩擦力都与耗散有关:它岁谨谈使得相互摩擦的物体的相对速度降低,并将机械能转化为热能。
增大有益摩擦的方法:
(1)增大物体接触面的粗糙程度。
(2)增大压力。
(3)变滚动摩擦为滑晌搭动摩擦等。
减小有害摩擦的方式:
(1)变滑动摩擦为滚动摩擦。
(2)使接触面分离。
(3)减乎碰小压力。
(4)减小物体接触面的粗糙程度等。
『叁』 摩擦力如何计算
摩擦力的计算可以使用以下公式:f=μ×Fn ,其中,F为摩擦力,μ为摩擦系数,N为施加在物体表面的正压力。
滑动摩擦力:
当一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到另一个物体阻碍它滑动的力叫"滑动摩擦力"。研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系的实验:实验时为什么要用弹簧秤拉木块做匀速直线运动?这是因为弹簧秤测出的是拉力大小而不是摩擦力大小。
当木块做匀速直线运动时,木块水平方向受到的拉力和木板对木块的摩擦力就是一对平衡力。根据二力平衡的条件,拉力大小应和摩擦力大小相等。所以测出了拉力大小也就是测出了摩擦力大小。大量实验表明,滑动摩擦力的大小只跟接触面所受的压力大小、接触面的粗糙程度相关。压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力,不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力,它也可能是使物体运动的动力,要清楚阻碍"相对运动"是以相互接触的物体作为参照物的。"物体运动"可能是以其它物体作参照物的。
滑动摩擦力大小与物体运动的快慢无关,与物体间接触面积大小无关。研究实际问题时,为了简化往往采用"理想化"的做法,如某物体放在另一败闹物体的光滑的表面上,这"光滑"就意味着两个物体如果发生相对运动时,它们之间没有摩擦。滑动摩擦力的方向总是沿接触面,并且与物体相对运动方向相液陵反。
『肆』 摩擦力怎么算
滑动摩擦力和静摩擦力的求解方法是不一样的,在求解摩擦力大小时,一定要分清是静摩擦力,还是滑动摩擦力.
一、滑动摩擦力大小的计算
1.公式法:根据F=μFN计算.
(l)根据物体的受力情况,求出对物体的正压力FN.
(2)由公式F=μFN求出滑动摩擦力,其中户为动摩擦因数.
2.二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速、静正),根据二力平衡条件求解.
二、静摩擦力的计算
1.平衡条件法求解静摩擦力.如图3-3-19所示,水平面上放一静止的物体,当人用水平推力推物体时,此物体静止不动,据二力平衡条件,说明静摩擦力的大小等于推力的大小,
2.静摩擦力是一种被动力,它随外力的变化而变化,静摩擦力的取值范围:O<F≤Fmax,与物体间的正压力无关,因此不能用公式F=μFN求解.
3.最大静摩擦力Fmax。:大小等于物体刚刚滑动时沿接触面方向的外力,是静摩擦力的最大值,大于滑动摩擦力,一般情况认为二者相等,最大静摩擦力Fmax。。与正压力有关,公式为Fmax=μ静FN,μ静为物体间的静摩擦因数,比动摩擦因数μ略大.
『伍』 摩擦力怎么求
摩擦力的公式: f=μ×Fn (FN:正压力(不一定等于施力物体的重力)。
一个物体在另一个物体表面发生滑动时,接触面间产生阻碍它们相对运基猜动的摩擦,称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大,物体接触面越粗糙,产生的滑动摩擦力就越大。
公式就是用数学符号表示各个量之间的一定关系(如定律或定理)的式子。具有普遍性,适合于同类关系的所有问题。在数理逻辑中,公式是表达命题的形式语法对象,除了这个命题可能依赖于这个公式的自由变量的值之外。
『陆』 怎么计算摩擦力
摩擦力分为两种:一是静摩擦力,二是滑动摩擦力
静摩擦力求法,没有具体公式,通常用力的平衡去做,也就是说一般受到的是静摩擦力,物体都平衡(有特殊的),所以可以用求除这个摩擦力以外其它力合力的方法,其它力合力就等于这个摩擦力。例,一物体在桌面上用五N的力拉它,没有动,问摩擦力是多少?这道题其它力合力就是5N,所以静摩擦力是5N
滑动摩擦力求法,有公式,f=uF, u为动摩擦因数,与接触面有关,F为正压力,代入即可
所以要求摩擦力,先要分清是动摩擦还是静摩擦,才能去更准确的做题 (如果不会分,可以联系我)
『柒』 摩擦力的计算
摩擦力的计算内容如下:
摩擦力计算公式:F=μ×Fn。式中的μ叫动摩擦因数,也叫滑动摩擦系数,它只跟材料、接触面粗糙程度有关,注意跟接触面积无关;n为正压力。
1、什么是摩擦力:
阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势碧陪)的方向相反。
4.滑动摩擦与滚动摩擦的区别:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下,滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。
『捌』 摩擦力计算公式是什么 有哪些计算方法
许多同学想了解摩擦力计算公式,那么摩擦力公式有哪些呢?快来和我看一下吧。下面是由我为大家整理的“摩擦力计算公式是什么 有哪些计算方法”,仅供参考,欢迎大家阅读。
静摩擦力计算
1.静摩擦力:两个相互接触的物体,当其接触表面之间有相对滑动的趋势,但尚保持相对静止时,彼此作用着阻碍相对滑动的阻力,这种阻力称为静滑动摩擦力,简称静摩擦力。
2.静摩擦力的计算公式:f=uN
f是最大静摩擦力,N是正压力,u是最大静摩擦因数。
3.一个物体静止在水平面上,如果不受推力或者拉力,就不受到摩擦力的作用。如果收到推力或者拉力,则属于静摩擦力的范畴,摩擦力的大小跟拉力或者推力的大小相等,与物信档体的重力或者压力没有关系。只有最大静摩擦力才与物体受到的压力或者重力有关。
4.如果用10N的力没有推动物体,则物体受到静摩擦力的作用,其大小等于推力的大小。用15N的力刚好推动,这时物体受到的摩擦力为最大静摩擦力。
滑动摩擦力计算
1.滑动摩擦力:发生在两个相互接触而相对滑动的物体之间,阻碍着它们之间相对滑动的力。
2.滑动摩擦力的计算公式为f =μN ,式中的μ叫动摩擦因数,也叫滑动摩擦系数,它只跟材料、接触面粗糙程度有关,注意跟接触面积无关;N为正压力。
3.滑动摩擦力有以下特点:
①接触面粗糙程度相同的情况下,滑动摩擦力的大小f跟正压力成正比:f=μFN(μ为动摩擦因数);
②物体所受压力相同情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
③滑动摩擦力的大小比最大静摩擦力FMAX略小。通常的计算中可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
滚动摩擦力计算
1.滚动摩擦力:滚动摩擦力,是物体滚动时,接触面一直在变化着,物体所受的摩擦力。它实质上是静摩擦力。
2.滚动摩擦力的计算公式:f=mgu/r。(m质量g重力加速度f摩擦力u滚动摩擦系数r轮子半径)
3.物体的滚动情况与接触面有关,滚动物体在接触面上滚动或有滚动的趋势时,物体和接触面都会发生形变。其形变可以分为接触面形变而滚动物体不发生形变(此时物体称之为刚体)、接触面不发生形变(此时接触面称之为刚性面)而滚动物体发生形变、接触面和滚动物体都不发生形变以及接触面和滚动物体都发生形变等四种情况。
复习时分清重点和非重点
期中期末考对于高一的同学来说是最重要的考试,大家都不敢掉以轻心,可能甚至准备了很多的复习资料来复习。但从以往的经验来看,花费了很多时间复习的高一学生,成绩不一定会很好。你不能说这样的同学不认真吧,那为什么考不出理想的成绩呢?实际上是时间的分配不合理,复习之前没有分清楚哪些是考试的重难点,导致在对非重点考查部分浪费时间较多,而对重点考查部分相对用的时间又较少。
那么有些同学就要问了,那么哪些内容是考试的重点?高分网我告诉大家,有几个方法判断哪些是考试的重点:平时安排课时比较多的那一章内容;作业布置得比较多的内容;单元测试得分比较低的内容;当然也有老师平时上课直接告知大家的重点难点内容。
一定要注重基础知识的复习
好了,分清哪些是重点内容之后,就要进入到实质复习阶段。复慎禅习课本到底要怎样进行?
从以往的试卷来看,考察到的内容基础知识部分会占到70%左右。一般来说,考试分数比较高的同学主要是基础知识不丢分。那我们应该怎么样做,才能掌握好基础知识呢?
1.回归课本是必须的,高中物理的学习与考查都是以课本为为滑孝乱依据的。
我们回归课本不是走马观花的看一遍,对不同的内容要有区别的对待,如对于概念性的内容我们则应该在阅读的过程中积极的思考;面对熟悉的内容我们可以快速的阅读过去,而对于不熟悉的内容我们要认真的阅读。
2.多做一些基础性的习题,练习在复习中是举足轻重的一环,通过练习可达到巩固知识、提高能力的目的。
做题要注意规范性和完整性。如你在用牛顿第二定律解题的过程中,研究对象的选取,受力分析的顺序,直角坐标系的建立,公式的选取,必要的文字说明。每一步都蕴含着物理知识,把每一步都做好了,必然会加深对规律的理解并在能力上有一个提升。