力的合成的角度怎么算

㈠ 在力的合成里怎么求30度,60度,90度的合力(两个力一定时)

应该学过向量吧！两各力为A，B，合力F
F=根号（A的平方+B的平方+2AB*cosθ),θ为30度,60度,90度

㈡ 高一物理 力的合成 怎么知道多边形的角度 怎么求的 不记得了

选A
正六边形，每个角是120°，内角和公式是180（6-2），既是中心对称又是轴对称图形，所以F1的大小等于F2的大小是F，F3的长度是边长的2倍，大小就是2F
F1与F2大小相等，夹角还是一百二，利用平行四边形进行合成，合力也是F，故三力合成为F+2F=3F

㈢ 高一物理力的合成与分解计算公式归纳

力的合成与分解是高一物理教材重要学习内容，下面是我给大家带来的高一物理力的合成与分解计算公式归纳，希望对你有帮助。

高一物理力的合成与分解计算公式

1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)

2.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2

3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)

注：

(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;

(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;

(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;

(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。

高一物理学习方法

一、课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。

课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。

二、主动提高效率的听课

带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。

三、定期整理学习笔记

在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。

四、及时做作业

作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。

五、复习总结提高

㈣ 力的合成怎么求角度

没有明确的公式表达。。。。
成角度的二力合成用的是平行四边形法则。就是以2力做邻边，做平行四边形，那么对角线就是最终合成的力，包括大小和方向

㈤ 力的大小与角度公式

F1与F2夹角α，则∠B=（π-α），根据余弦公式，cos∠B=(AB^2+BC^2-AC^2)/2AB*BC，转换成F1、F2、F、π-α后，cos（π-α）=(F1^2+F2^2-F^2)/2F1F2，F^2=F1^2+F2^2+2F1F2cosα。

F=√（F1^2+F2^2+2F1F2cosα）。

力F的方向就是几个力的合成之后的方向。

力是矢量，作用于同一物体上多个力加在一起的矢量和。合力是矢量，矢量的加减法满足平行四边形法则和三角形法则。

如果两个力不共线,则对角线的方向即为合力的方向。如果两个力的方向相同，则合力等于两个力的和，方向不变。如果两个力的方向相反，则合力等于两个力的差，方向和大一点的力的方向相同。