2位數乘一位數的算力

㈠ 兩位數乘一位數的口算方法是啥

一種方法是把兩位拆成整十和個位相加的形式，分別和一位數相乘，然後把積相加
如37*7= 30*7+7*7 = 210+49 = 259

㈡ 兩、三位數乘一位數

1.兩、三位數乘以一位數的算理鏈接:

將兩位數分成幾十和幾，再分別和一位數相乘，所得的積再相加。

例:12×3，可以將12分成10和2,再分別與3相乘，所得的積再相加;即

3.知識拓展:

(1)有兩、三位數乘以一位數的混合運算:

例:張老師帶了100元去超市買文具盒，一個文具袋15元，張老師買了5個，張老師還剩多少錢？

<解析>要解決這個問題，首先要解決張老師花了多少錢(即5個文具盒需要多少錢-5個15是多少:15×5=75，然後用帶了100減去75，綜合算式:100-15×5=100-75=25(元)。

答:張老師還剩25元。)

(2)含有兩、三位數乘以一位數的連乘運算:

例:一盒巧克力有4塊，一塊賣2元，12盒巧克力一共需要多少錢？

<解析>①可以先算出呀12盒一共有幾塊巧克力:12×4=48(塊)，再算48塊巧克力需要多少錢:48×2=96(元)，綜合算式:

12×4×2=48×2=96(元)

答:一共需要96元。

②也可以先算一盒巧克力需要多少錢:4×2=8(元)，再算12盒需要多少錢:12×8=96(元)，綜合算式:

4×2×12=8×12=96(元)

答:一共需要96元。

㈢ 如何提高三年級多位數乘一位數的計算能力

1/6首先，明確知識體系
多位數乘一位數是在孩子學習並掌握了表內乘法（即乘法口訣）、100以內的加減的基礎上進行學習的。所以，熟練掌握這兩處知識點是學好多位數乘一位數的前提。
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其次，分層次進行學習
第一個層次是：口算乘法。先學會整十、整百、整千數乘一位數及兩位數乘一位數。
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第二個層次是：筆算多位數乘一位數。依次從不進位——進位——乘數（即因數）中間、末尾有0的乘法。要明白豎式中每一步計算的含義。
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第三個層次是：解決問題（解決應用題）。分為用估算解決問題和乘除法解決問題。
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最後，明白算理，明確做法。
多位數乘一位數：用一位數分別去乘另一個乘數的每一位，再把所得的積相加。
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此外，熟練掌握多位數乘一位數需要適當的練習鞏固外，要多多與生活相聯系，提高解決問題的能力。

㈣ 我知道了，計算兩位數×1位數時可以把兩位數分成多少和多少分別去成立一個乘數，再把它們的雞相加。

兩位數乘一位數（進位）的口算方法：先把兩位數分成一個整十數和一個一位數，再分別與一位數相乘，最後把兩次乘得的積相加。

比如，48乘2，豎式計算過程可以簡化，一般這樣寫先用2乘個位上的8得16，滿十向十位進1，所以積的個位上寫6，向十位進l，在十位的下面寫個小小的1，表示需要進1的；再用2乘十位上的4得8個十，加上剛才進上來的1個十得9個十，在積的十位上寫9，結果是96。

乘法的基本性質

乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。a*b=b*a

乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把後兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。（a*b)*c=a*(b*c)

乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。a*(b+c)=a*b+a*c