100以內算力

『壹』 如何提高孩子的計算能力和速度

提高孩子的計算能力和速度方法如下：

只要養成良好的習慣，掌握好一些計算的竅門，學會計算公式、法則，注意計算和碧策略，相信每個孩子都會形成強大的計算能力。

『貳』 算力是什麼

算力指計算能力，指的是在通過「挖礦」得到比特幣的過程中，我們需要找到其相應的解m，而對於任何一個六十四位的哈希值，要找到其解m，都沒有固定演算法，只能靠計算機隨機的hash碰撞，而一個挖礦機每秒鍾能做多少次hash碰撞，就是其「算力」的代表，單位寫成hash/s,這就是所謂工作量證明機制pow(proof
of
work)。
1p的全網算力意味著什麼？、
首先，1p算力，折算下來，相當於105萬g左右，這意味著，如果你擁有1g的全網算力，你差不多可以獲得全網產出的比特幣的105萬分之一。按比特幣每天產出3800個計算，我們可以看到1g的算力每天的收益已經下降到了0.0036個比特幣，按當前市價計算約為2.7元左右，如果算上電力成本和礦機硬體成本，盈利幾乎已經沒有了。
其次，1p的全網算力看似驚人，但實際上，一年以後，你會覺得這個只是小兒科，因為cointerra公司將在12月推出2p的礦機，而bitmine公司將在明年3月推出4p的礦機，如果這些公司不被敘利亞投放生化武器的話，一年以後比特幣全網算力達到10p以上應該在意料之中，屆時，1g算力每天將只能挖到0.00036個比特幣。

『叄』 挖比特幣100m算力一天多少錢

6元。目前1m算力產出0.00010042個以太坊，如果你有100m的算力，那麼每天就可以挖0.010042個以太坊了，換成人民幣的話相當於大約6塊錢。兩年能挖733個以太坊！挖礦產幣是一種收益，囤幣後期增值也是一種收益！

『肆』 什麼是計算能力

目前，中學生運算能力的狀況是很差的，不少老師埋怨：「學生的計算能力太差了，連簡單的運算都過不了關，甚至數學基礎好的學生運算結果也常出差錯。」這些狀況的出現原因是多方面的。有的學生不明算理，機械地照搬公式；有的則是不顧運算結果，盲目推演，缺乏合理選擇簡捷運算途徑的意識；也有的學生對提高運算能力缺乏足夠的重視，他們總是把「粗心」「馬虎」作為借口；也有相當多的老師只著重解題方法和思路的引導，而忽視對運算過程的合理性、簡捷性的必要指導。這樣不僅影響了學生思維能力的發展，也必然影響教學質量的提高。本文就如何提高學生的運算能力，從以下幾個方面談談自己的粗淺看法。

一、影響學生運算能力的心理因素
1、固定的思維方法

固定的思維方法在運算中有積極的一面，也有消極的影響，當學生掌握了某一種知識（方法）往入習慣用類似的舊知識（方法）去思考問題，這樣必然會出現思維的惰性，影響運算的速度，使運算過程繁冗不堪。

2、缺乏比較意識

比較意識是解決問題的一個重要方向。解題時往往解決問題的途徑很多，這就要求我們善於選優而從。有的學生缺乏比較意識，做題時往往找到一種方法就抱著死做下去，即使繁冗，也不在乎，認為做對就行了。老師在講評試題時，忽略多種解法當中簡捷方法的優先性。

二、運算能力及其特點
運算能力的基本特點有兩個：

（1）運算能力的層次性

在數學發展的歷史上，不同類別的運算是由簡單到復雜、由具體到抽象、由低級到到高級逐步形成和發展起來的。因此對運算的認識和掌握也必須是逐步有序、有層次的，不掌握有理數的計算，就不可能掌握實數的計算；不掌握整式的計算，也就不可能掌握分式的計算。不掌握有限運算，就不可能掌握無限計算。沒有具體運算的基礎，抽象運算就難以實現。由此可見，運算能力是隨著知識面的逐步加寬、內容的不斷深化、抽象程序的不斷提高而逐步發展的。如果說數學內容的發展是無窮的，那麼運算能力的提高也是永遠不會終結的。

對於中學數學運算能力的要求大致可分為兩個層次：①計算的准確性——基本要求②計算的合理、簡捷、迅速——較高要求③計算的技巧性、靈活性——高標准要求。在思想上一定要充分認識提高運算能力的重要性，把運算技能上升到能力的層次上，把運算的技巧與發展思維融合在一起。

（2）運算能力的綜合性

運算能力既不能離開具體的數學知識而孤立存在，也不能離開其他能力而獨立發展，運算能力是和記憶能力、觀察能力、理解能力、聯想能力、表述能力等互相滲透的，它也和邏輯思維能力等數學能力相互支持著。因而提高運算能力的問題，是一個綜合問題，在中學各科的教學過程中，努力培養計算能力，不斷引導，逐漸積累、提高。

『伍』 完了記憶力不好，而且100以內的計算能力都下降了，怎麼辦，

完了記憶力不好，而且100以內的計算能力都下降了，怎麼辦，

你好，很高興為你解答。
提高記憶力有很多方法，很多人都推薦通過食物來提高記憶力，其實只有自己試過才知道，基本沒什麼作用，好記憶是需要實實在在的練習的。就像很多世界級的記憶大師們也都是靠後天實實際際的訓練培養出來的超級記憶力。沒用過的不敢隨便推薦，下面給你分享一個我自己的訓練提高記憶力的方法：
快速記憶法（又叫掃描式記憶法），它是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，一般人都認為閱讀速度快了記憶就差了，其實並不是這樣，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，後者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好。
你可以去智擇優網站了解一下。

記憶力最近下降了，怎麼辦

多用腦，多吃核桃

28歲記憶力就下降了怎麼辦

記憶力的好壞是和腦蛋首迅埋白數量成正比 腦蛋白數量越多 記憶力越好
所以及時補充腦蛋白數量是記憶好的關鍵
可以試試天天向上片 富含多種氨基酸 可以有效的幫助促進腦蛋白數量的合成
改善記憶
希望可以幫助你 加油！

睡眠不好，覺得記憶力下降了，怎麼辦？

可能是神經衰弱吧，睡眠不好是會影響記憶力的，你還是別自己下結論，去醫院檢查一下

記憶力感覺下降了

沒事多看看書 玩游戲玩的腦子都慢了
人是有惰性的 增加閱讀和記憶的時間就可以
少喝可樂 可樂殺精

求 求 求！頭部撞了一下，感覺記憶力和反應能力都下降了 怎麼辦？

心裡問題 如果實在害怕就去醫院看看 有事就是輕微腦震盪

我才23歲，記憶力明顯下降了，怎麼辦？

記憶力下降對症治療
記憶是一種心理過程，是人們對經歷過、發生過的事情的印象，經過加工保存在大腦中，並在需要時提取、回憶出來。成人記憶隨年齡增加而發生變化，這是一種生理性變化，是一種記憶的正常老化。除此之外，記憶還與軀體健康狀況有關，如腦部腫瘤、糖尿病、酒精中毒、甲狀腺功能低下、神經性梅毒等疾病都可引起記憶力下降。同時記憶與心理健康也有十分重要的關系，長期處於社會壓力大、抑鬱、自卑、焦慮等心理狀態時也會引起記憶障礙。者螞
記憶力下降並不是老年人的專利。在普通門診中，常常會看到許多人年紀輕輕的病人?主訴存在記不住事?丟三落四等記憶力下降問題。醫生診治這部分病人的通常做法是給一些益智類葯物，但由於不對症，效果欠佳。記憶力下降常常令病人陷入焦慮和緊張狀態，而抑鬱也是造成病人注意力不集中的原因，表現為注意力下降。這些症狀的出現愈發加重了病人的自卑心理，但是這種病人常常僅以記憶力下降為主訴，迴避情緒問題。心理因素所造成的記憶力下降的問題是不難解決的，關鍵是明確病因，對症下葯。
從事專項研究的北京友誼醫院神經內科心理門診大夫和營養專家建議記憶力下降的患者在生活中應注意以下幾點：
1.採用積極健康的生活方式，平時要有規律地生活。
2.正確進行自我調節，注意保持樂觀的情緒和積極向上的心態，特別是面對生活中的應激事件，要學會自我減壓，保持身心健康。
3.物品放在相對固定的位置，使用後放回原位，對於一些重要的事情可以採取用筆記錄的方式?養成良好的生活習慣。
4.患者在飲食中應該注意補充新鮮蔬菜水果及玉米、全小麥、豆類、蒜頭、蘑菇、奶、沙丁魚、瘦肉等食物。
5.每天可以服用一定量的銀杏葉提取物及維生素E。
怎樣增強記憶力？
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現、回憶三個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實際就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的十種方法。
1.注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即昌或使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對於重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。過度學習的最佳程度是150%。
5.及時復習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
7.讀、想、視、聽相結合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。
8.運用多種記憶手段。根據情況，靈活運用分類記憶、特點記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦。在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
有益增強記憶力的食物：
常飲葡萄汁有益於延長壽命。適當飲用葡萄酒也有同樣效果，但由於酒精會對神經產生麻痹作用，因而葡萄汁是更好選擇。葡萄汁中的抗氧化物質含量高過其他任何水果和蔬菜，且可以提高神經系統的傳輸能力。除了益壽延年，葡萄汁還可以在短期內提高記憶力。
野生藍莓果富含抗氧化物質，可以清除體內雜質。在小白鼠身上進行的試驗結果表明，長期攝取藍莓果能加快大腦海馬部神經元細胞的生長分化，提高記憶力，防止隨著年齡增長，平衡和協調能力的減弱，還能減少高血壓和中風的發生幾率。
其他增強記憶的食物
一些健腦食品，其實是常見的物美價廉之物。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動物內臟(心、腦、肝、腎)及胡蘿卜、谷類等。這些食物不僅含有豐富的卵磷脂，且容易消化，對兒童腦髓的發育也有積極的作用。
1?牛奶。富含蛋白質、鈣及大腦必需的維生素B1、氨基酸。牛奶中的鈣最易吸收。用腦過度或失眠時，一杯熱牛奶有助入睡。
2?雞蛋。被營養學家稱為完全蛋白質模式，人體吸收率為99.7%。正常人每天一個雞蛋即可滿足需要。記憶力衰退的人每天吃5～6個，可有效改善記憶(不適宜膽固醇高的人)。孩子從小適當吃雞蛋，有益發展記憶力；特別是蛋黃，蛋黃中含有蛋黃素、蛋鈣等腦細胞所必需的營養物質，可增強大腦活力。。
3?魚類。可以向大腦提供優質蛋白質和鈣。淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，能保護腦血管，對大腦細胞活動有促進作用。
4?貝類。碳水化合物及脂肪含量非常低，幾乎是純蛋白質，可以快速供給大腦大量的硌氨酸。因此可以大大激發大腦能量、提高情緒以及提高大腦功能。以貝類作開胃菜，能最快地提高腦力。但是貝類比魚類更容易積聚海洋里的毒素和污染物質。
5?味精。主要成分是谷氨酸鈉，是參加腦代謝的唯一氨基酸，會增加腦內乙醯膽鹼，能促進智力發育，維持和改進大腦機能，改善記憶力。
6?花生。花生等堅果富含卵磷脂，常食能改善血液循環、抑制血小板凝集、防止腦血栓形成，可延緩腦功能衰退、增強記憶、延緩衰老，是名符其實的「長生果」。
7?小米。所含維B1和B2高於大米1～1?5倍。臨床觀察發現，吃小米有益於腦的保健，可防止衰老。
8?玉米。玉米胚中富含多種不飽和脂肪酸，有保護腦血管和降血脂作用。谷氨酸含量較高，能促進腦細胞代謝，具有健腦作用。
9?黃花菜。黃花菜可以安神解郁，但不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。
10?辣椒。維C含量居蔬菜之首，胡蘿卜素和維生素含量也很豐富。辣椒所含的辣椒鹼能 *** 味覺、增加食慾、促進大腦血液循環。「辣」味還是 *** 人體內追求事業成功的激素，使人精力充沛，思維活躍。生吃效果更好。
11?菠菜。含豐富的維A、C、B1和B2，是腦細胞代謝的最佳供給者之一。它還含有大量葉綠素，也具有健腦益智作用。
12?橘類。橘子、檸檬、廣柑、柚子等含有大量維A、B1和C，屬典型的鹼性食物，可以消除大量酸性食物對神經系統造成的危害。考試期間適量吃些橘子，能使人精力充沛。
13?菠蘿。含豐富維C和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津提神、提高記憶力的作用。
14?胡蘿卜。可以 *** 大腦物質交換，減輕背痛的壓力。
15?油梨。含大量的油酸，是短期記憶的能量來源。正常人每天半個油梨即可。
16?藻。含有豐富的葉綠素、維生素、礦物質、蛋白質，可以改善記憶力和注意力。
17. 捲心菜：富含維生素B，能預防大腦疲勞。
18. 大豆：含有蛋黃素和豐富的蛋白質，每天食用適量的大豆或豆製品，可增強記憶力。
19.木耳：含有蛋白質、脂肪、多糖類、礦物質、維生素等多種營養成分，為補腦佳品。
20.杏子：含有豐富的維生素A、C，可有效地改善血液循環，保證腦供血充足，有利於大腦增強記憶。

我的記憶力下降了怎麼辦？影響學習力啊怎麼提升記憶力？

吃過那些健腦的，覺得幾乎沒用，還是參加體育鍛煉和充足的睡眠，另外早餐營養豐富一點。然後學習的時候注意力一定要集中，記憶會大大提高，配合記憶曲線來記憶，也就是第二天要快速滴過一遍昨天看的，然後可以隔一天再看一遍，後面可間隔時間拉長，希望能幫到你

我記憶力最近下降了，我還怎麼辦啊？

調整飲食
益智健腦首先要保證供給大腦充足而平衡的營養，特別要保證供給優質的蛋白質和充足的維生素，以促進大腦發育、營養腦細胞、延緩大腦衰老。
其中芝麻、桃桃仁、龍眼肉、蜂蜜與蜂王漿、動物腦髓、花生、魚、豆類與豆製品、小米等是最佳的健腦安神之品，而新鮮蔬菜、水果以及乳製品也不可缺。
合理休息
當腦細胞處於過分緊張而激烈的活動時，氧氣便感供應不足，時間一長，便會感到頭昏腦漲和疲倦。
所以，健腦最重要的方法，就是合理用腦，間斷用腦，保證休息。中老年人如伏案工作用腦時間較長時，應舒展活動一下全身，打個哈欠，伸個懶腰，或閉目養神數分鍾，以鬆弛腦細胞，調整大腦機能，消除緊張與疲勞。其中伸懶腰、打哈欠是最方便、隨時可做的簡單運動。
研究表明，它是肌體在靜止狀態中時間過長產生疲勞後的一種有效恢復機制。打哈欠、伸懶腰雖然只有短短的數秒鍾，但卻會使全身大部分肌肉得到較強的收縮，瘀血被趕回心臟，增加全身循環血量，使大腦得到更多的血液和氧氣供應。
通風換氣
很多人都有這樣的體驗，當一個人在通風不良、人多嘈雜、煙氣騰騰、空氣污濁的環境里待的時間稍長，就會感到頭腦昏昏沉沉、反應遲鈍、記憶力下降。
所以，經常從事腦力勞動的中老年人一定要生活在一個通風良好的居室環境中，定時通風換氣，避免人多嘈雜和在室內吸煙。
*** 梳頭
應充分利用生活中的一些小動作，以達益智健腦之目的，如 *** 、梳頭等法，會對頭部百會、太陽、風池等穴位有一種良性 *** ，可促進血液循環，調和百脈，提高大腦的供氧量，有益大腦皮層功能的調整，消除疲勞，振奮精神，增強記憶。
運動手指
雙手通過經絡與大腦有密切聯系，研究表明，進行手指運動，如玩健身球、健身圈，玩核桃與編織等，均可起到舒通經絡、暢通氣血、 *** 大腦機能恢復、促進思維、提高智力、降低血壓之作用。
長期堅持，還對防治肩周炎、高血壓、冠心病、神經衰弱等十分有益。我國吃飯使用的筷子，也是健腦益智之妙品，兒童時期讓孩子及早學會用筷子吃飯，對兒童的大腦發育非常有益。 讀書學習 「大腦多用則靈，長期不思則怠」。
古今中外科學家們都積極推崇勤用腦，以增強腦力，延緩衰老。大量資料證實，早年用腦較多的人比用腦較少的人晚年智力要高50%。即使步入老年，只要經常學習，讀書看報，不斷供給大腦新的信息，人的腦細胞就仍會十分活躍，以維護大腦思維活動的靈敏性。
保證睡眠
睡眠是一切生物的生理保護機制。人在睡眠時，機體一切生理活動會變得緩慢，全身代謝的能量消耗也會大大下降，並可積累新的能量，以供第二天之需。
而保證充足而高質量的睡眠以及適當午休，對於消除大腦和全身疲勞、恢復腦力、增強機體活力、提高人體免疫功能、預防癌症的發生意義重大。
因此，特別提醒大家，千萬不可過於沉溺於夜生活和夜間工作。 此外，保持開朗樂觀的情緒及平和的心態，重視修身養性，注意生活規律，戒煙少酒，清心寡慾，節制房事，積精養腎等，對調神益腦都有其重要意義。

最近記憶力明顯下降了。。

記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實質就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。
下面介紹增強記憶的10種方法：
1.注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5.及時復習遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
7.視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
8.多種手段根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.最佳時間一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵
12種能增強記憶力的食品
人大腦中有無數億個神經細胞在不停的進行著繁重的活動，科學研究證實，飲食不僅是維持生命的必需品，而且在大腦正常運轉中也發揮著十分重要的作用。有些食物有助於發展人的智力，使人的思維更加敏捷，精力更為集中，甚至能夠激發人的創造力和想像力。
營養保健專家研究發現，一些有助於補腦健智的食品，並非昂貴難覓，而恰恰是廉價又普通之物，日常生活隨處可見。以下幾種食品就對大腦十分有益，腦力勞動者、在校學生不妨經常選食。
1、牛奶。牛奶是一種近乎完美的營養品K?緩?鞍字省⒏疲?按竽運?匭璧陌被?帷ED討械母譜鉅妝蝗宋?眨?悄源?徊豢扇鄙俚鬧匾?鎦省4送猓??購?隕窬?赴??鍾幸嫻奈??谺1等元素。如果用腦過度而失眠時，睡前一杯熱牛奶有助入睡。
2、雞蛋。大腦活動功能，記憶力強弱與大腦中乙醯膽鹼含量密切相關。實驗證明，吃雞的妙處在於：當蛋黃中所含豐富的卵磷脂被酶分解後，能產生出豐富的乙醯膽鹼，進入血液又會很快到達腦組織中，可增強記憶力。國外研究證實，每天吃1、2隻雞蛋就可以向機體供給足夠的膽鹼，對保護大腦，提高記憶力大有好處。
3、魚類。它們可以向大腦提供優質蛋白質和鈣，淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，不會引起血管硬化，對腦動脈血管無危害，相反，還能保護腦血管、對大腦細胞活動有促進作用。
4、味精。味精的主要成分是谷氨酸鈉，它在胃酸的作用下可轉化為谷氨酸。谷氨酸是參加人體腦代謝的唯一氨基酸，能促進智力發育，維持和改進大腦機能。常攝入些味精，對改善智力不足及記憶力障礙有幫助。由於味精會使腦內乙醯膽鹼增加，因而對神經衰弱症也有一定療效。
5、花生。花生富含卵磷脂和腦磷脂，它是神經系統所需要的重要物質，能延緩腦功能衰退，抑制血小板凝集，防止腦血栓形成。實驗證實，常食花生可改善血液循環、增強記憶、延緩衰老，是名符其實的「長生果」。
6、小米。小米中所含的維生素B1和B2分別高於大米1.5倍和1倍，其蛋白質中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨床觀察發現，吃小米有防止衰老的作用。如果平時常吃點小米粥、小米飯，將益於腦的保健。
7、玉米。玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進腦細胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
8、黃花菜。人們常說，黃花菜是「忘憂草」，能「安神解郁」。注意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。
9、辣椒。辣椒維生素C含量居各蔬菜之首，胡蘿卜素和維生素含量也很豐富。辣椒所含的辣椒鹼能 *** 味覺、增加食慾、促進大腦血液循環。近年有人發現，辣椒的「辣」味還是 *** 人體內追求事業成功的激素，使人精力充沛，思維活躍。辣椒以生吃效果更好。
10、菠菜。菠菜雖廉價而不起眼，但它屬健腦蔬菜。由於菠菜中含有豐富的維生素A、C、B1和B2，是腦細胞代謝的「最佳供給者」之一。此外，它還含有大量葉綠素，也具有健腦益智作用。
11、橘子。橘子含有大量維生素A、B1和C，屬典型的鹼性食物，可以消除大量酸性食物對神經系統造成的危害。考試期間適量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。
12、菠蘿。菠蘿含有很多維生素C和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，因為他們要背誦大量的樂譜、歌詞和台詞。
230》怎樣提高記憶力及學習效率
在學習英語的過程當中，學生抱怨最多的就是記單詞。他們經常說記不住，總是記了又忘了，這其實是一種普遍現象。現我想就這種現象談談我個人的一些看法。
我也學過英語，而且現在教授的還是英語。對於學習英語，我總的一個看法就是：它只能算是一種純粹的體力勞動，而且是需要重復的體力勞動。我指的是學習英語需要反復的記憶。
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實質就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉，掌握記憶的規律和方法，就能改善和提高記憶力。
以下介紹的是增強記憶力的10種方法：
1、 注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3、 理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5、及時復習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。
6、經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內容中的重難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
7、視聽結合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。
8、多種手段。根據情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程。或者採取編提綱、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。
9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。
10、科學用腦。在保證營養，積極休息，進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
以上介紹的10種提高記憶力的方法的核心可以歸納為：培養興趣、集中精神、掌握規律和方法、講究科學原則。
在實際操作過程中，培養興趣和集中精神主要體現在上課上。那麼上課該如何集中注意力，增強學習自主性呢？我是這樣來要求學生的：一是明確自己要達到的目標，使自己產生嚮往和追求的願望，並強行將自己的注意力集中，時刻提醒和鞭策自己去完成任務；二是依靠自我控制和自我調節的能力，以堅強的意志與外界各種干撓作斗爭，達到充耳不聞、鬧中取靜地超我意境。
掌握規律和方法、講究科學原則應該貫穿於學生的整個學習過程中的。這個學習過程有三步：一是預習，二是上課，三是復習。預習是了解自己，主要是了解自己的不懂之處。
學生可以用自己獨特的標志來標明這些難點。上課除了把握老師所講的重難點之外，還應該針對自己的「空白」，敢於質疑，以達到教學相長的目的。如果每一個學生都能如此，那麼講課這種雙邊活動就不應該只有教師的講，還應該有學生的問。講到上課我還想補充一點，那就是如何做筆記。筆記不要面面俱到，因為老師的備課肯定有個重難點，所以學生的筆記也要有個重難點。上課至關重要，因為它是一個超強度的腦力活動。基本上這個過程做好了，其他的都可以迎刃而解。所以我要求學生做到各種感官一齊「運動」，亦即心到、口到、眼到、耳到、手到。因為現代心理學表明，各種感官同時參加活動，對於提高大腦工作效率極為重要。復習的作用在於「查漏補缺」。根據個體的情況，自己制定自己的復習計劃。計劃的主旨應該是鞏固學習成果、提高學習效率。
231》怎樣提高記憶力？
一、理解記憶、理解是記憶的基礎，理解記憶所用時間短效果好。二、興趣記憶。可通過編故事。做游戲。口訣，諧音等方式把枯燥的東西變得生動些。三、聯想記憶。使用接近聯想，關系聯想和對比聯想進行記憶。四、反復記憶。遺忘的規律是先快後慢。因此掌握後還要不斷反復記憶。五、協同記憶。記憶過程中，手、腦、口、耳等共同參與，效果會更好。六、系統概括記憶。在對材料分析的基礎上，用列表、提綱的方式把知識條理化，系統化。這樣可提高記憶效果。

『陸』 如何提升計算能力

1、多做多練，熟能生巧。「冰凍三尺，非一日之寒」，計算能力是必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練。
2、保質、保量的訓練。每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完後馬上訂正對錯並分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步。
3、理解算理，掌握巧算的方法。計算能力的提高，有賴於對算理的理解，只有在理解的基礎上，才能收到舉一反三的效果，大大提高計算的速度和准確性。為此要重視加強對算理的理解。
4、養成良好的計算習慣。養成良好的計算習慣，是提高計算能力切實有效的辦法。要有認真審題的習慣，要有認真書寫的習慣，檢查的習慣等。

『柒』 100p計算能力相當於多少台計算機

100P計算能力相當於50萬台計算機。
在目前537PFLOPS為全球第一的當下，要實現1000P，也就是百億億次，就需要頂尖科學家們不斷地研究不斷地努力。實際上，目前包括中國、美國在內的許多國家的頂尖科學家都在為之努力，但好消息還未出現。也因此，上文媒體所述的1000P並不是基於537P而言的。其二，此1000P非彼1000P。縱觀上文我們已經可以斷定媒體所說的1000P並不是超算意義上的1000P了，那麼，既然不是，為何會有相同的叫法，二者有有何區別呢？這要從超算TOP500榜單的評判標准來解讀，正常來說，入圍超算計算機都要進行一項LINPACK測試，用以考察平台的雙精度浮點計算能力。換言之，目前TOP500榜單上的TOP1的富岳超算的537PFLOPS成績，就是基於雙精度浮點程序的計算而取得的。但被媒體「誇誇而談」的「1000P」並非如此，基於上文所說的平台為人工智慧應用行業，所以，其運行的測試程序為Resnet-50，這一程序所測算出來的「1000P」實際上是基於半精度浮點環境所獲得的。雖然同樣具有權威性，但對比雙精度，此1000P只能代表平台的半精度能力。其三，則是人工智慧計算機與高性能計算機並非一回事。高性能計算機，大家應該都有聽說過，它可以算作是科研應用的基礎。人們常常提及的大氣物理、流體力學、生物工程、媒體影像等，都可以通過高性能計算機來實現。可以說，高性能計算機是一種基石，它的能力越強，越能為日後各類應用的崛起提供更穩固的地基。所以，我們才會在小說《三體》中看到的「鎖死人類的高性能計算機」以「阻礙人類發展」。在一定程度上，高性能計算機確實是人類發展的助推器。相反，人工智慧並非如此，雖然人工智慧也能深入各行各業，也對算力要求頗高，但它目前仍然無法與高性能計算機同日而語。得益於近幾年深度學習、機器學習、神經網路應用的崛起，人工智慧確實也越來越被大眾所熟知，並且成了很多企業趨之若鶩的技術，但它只能針對特定業務、特定場景產生的應用需求，並不能覆蓋整個行業。所以，人工智慧與高性能計算根本就不是一回事，無論是從覆蓋范圍、應用場景，還是從算力表現來看，人工智慧都只算高性能計算的一個小分支。即便目前人工智慧的發展前景被很多專業人士看好，但百川歸海，它的發展依然是基於高性能計算的發展的。1000確實大於537，但維度不同、基準不同，誰又敢百分百保證1+1就一定等於2呢？

『捌』 如何提高百以內加減法的計算能力

百以內加減法在日常生活中有著廣泛的應用，保證基本的運算技能是這部分內容學習的重要目標之一。百以內加減法比20以內加減法要復雜，因此在速度上應略低於20以內加減法。要想提高百以內加減法的計算能力，首先要通過學生動手操作，掌握自己喜歡的計算方法，計算過程由展開的逐步壓縮，最後達到不加刻意的思索，就能算出得數，這就需要一個練習的過程。教材安排了一定數量的算式練習外，還根據低年級兒童的特點，教材為加減法計算設計了形式多樣的練習，在豐富多彩的活動中，保證基本的運算技能。 1．在具體情境中進行計算 單調的計算，學生會感到枯燥乏味，容易產生厭倦情緒，增加錯誤率。結合兒童喜歡的具體情境，在饒有趣味的心態中進行計算，不僅能提高正確率，而且使學生獲得良好的情感體驗。例如練習二中的第4題「信鴿送信」，根據信鴿嘴中叼的卡片的算式得數送到相應的信箱中。練習三的第4題的「小熊投籃」，小熊要投的籃球上寫著68，小熊投中哪幾個籃，連一連。也就是把籃上算式得數是68的與籃球連在一起。練習五的第5題「接力賽」、練習六的第6題「誰先過河」，都帶有兒童喜歡的比賽性質。特別是「跳繩」一節練一練的第3題「送小老虎回家」其中一隻小老虎頭頂上的算式是（ ）＋40，估計一下這道題的得數會是多少呢？不可能是「16」和「19」，有可能是「40」或「44」，有一定的思考性和開放性。 2．通過數學游戲在活動中形成運算技能 游戲是兒童最喜歡的活動，在游戲中學習數學，會激發學生的興趣。例如練習三中的數學游戲「神奇的算式」，先讓學生計算每組的前三道題，找一找有什麼規律，再填寫後面的五個算式，從中考察學生的觀察能力，概括能力。第一組第一個加數後一個算式比前一個算式多1，第二個加數後一個算式比前一個算式多10，得數多11。這種游戲，不僅練習了計算，而且培養了學生的數學思維。滲透了加減法之間的聯系。又如練習七中的數學游戲「火星探險」，只要准備一個骰子和一個棋子，利用零碎的時間，就可以與同伴玩，不僅練習了百以內加減法，同時獲得一些科學常識。再如，「乘船」一節練一練中的數學游戲「我會變魔術」。魔術對兒童來說，有很大的吸引力。這個游戲的意思是讓學生自己想一個兩位數（個位和十位不相同），交換個位和十位上的數字相減得到差，將差的個位和十位上的數字再進行交換再減……，最後總會出現第一個算式。這個游戲不但練習了百以內的加減法，而且可以激發學生的學習積極性，使枯燥的計算變得有趣。 3．森林醫生 教材在每部分計算內容中，安排了「森林醫生」，把學生在計算中容易產生的錯誤列舉出來，讓學生當森林醫生——啄木鳥，找出錯誤原因，並進行改正，給病樹治病。這也是一種很好的練習形式，教師可以根據本班的情況，收集本班學生的計算錯誤，由學生自己改正。同時引導學生不僅能治病，而且要防病，吸取錯誤的教訓，防止產生錯誤。

『玖』 如何提升計算能力

運算能力是數學的基礎，解決數學問題首先計算要過關，計算需要重視起來。我是王老師，專注於小學數學，分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎大家的關注。計算能力不是與生俱來的，基本的運演算法則是上小學後逐步獲得的，加減與乘除四則基礎運算是需要花大量時間練習才能掌握的。學生建立真正意義上的數概念系統以後，才能進行抽象的加減符號運算。運算能力的高低體現在運算的准確性、速度以及運算的靈活性三個方面。以下詳解，供您參考！

數學計算能力培養
首先要明確的是數學計算內容學習是個系統的、連續性的體系。以小學計算內容為例，學習序列如下圖：

① 數概念系統

數的計算基本上是伴隨著數域的擴充逐步加深的，從一年級20以內加減法，到三年級萬以內加減法，四年級的更大的數，整數概念已基本形成並伴隨著小數概念系統出現，五年級是分數概念發展的關鍵階段。

從整數 → 小數 →分數，構成了小學生數概念發展的認知過程，數的大小，數的比較，基數與序數，奇數與偶數，數位，數的組合和分解，這些是計算的學習准備。

② 運算的准確性和速度

學習序列決定了每個階段的計算學習都很重要，是下個階段的基礎，夯實基礎是數學計算能力提升的必要條件。運算首先要算對，這是前提，這需要不斷進行多種類，多方面的運算練習。三年級一定要以保證計算100%准確率為練習目標，只有運算準確率發展的同時，再進一步提升速度，基礎的口算要達到一感知算式就能立即得出答案。

越到高年級，基礎計算所佔認知資源比例就越來越小，計算是一種程式，只有把計算練成數學事實，隨時提取，才能把更多的認知資源放在更復雜的題目解決上去。

沒有捷徑，唯有勤練。

③ 計算的靈活性

不要學一些單練整數運算的技能型培訓項目，計算靈活性體現在孩子對於算理的啟蒙和運用上，比如一年級的湊十法就是湊整先算思想的啟蒙，不經歷法則和算理，就不能提煉數學思想。

越到高年級，越考察計算的靈活性，理解並靈活運用簡算定律，實際上是對運算進行合理處理的思維過程，運算達到既快又靈活的境界。四年級是整數速算與巧算的關鍵階段。比如王老師四年級課外數學整理的計算版塊知識點。

多接觸不同題型，才能使得各種巧算思維和方法去融合，計算的靈活性是體現數學計算能力高低的考察重點。

『拾』 買幣不如買算力，可你還不知道算力是什麼

隨著比特幣挖礦市場的快速升溫，雲礦機作為一種靈活、高效的比特幣挖礦解決方案，逐漸成為市場主流。國內外比特幣晶元、礦機製造商、礦機代工商、交易平台，甚至比特幣媒體、應用廠商都開始紛紛開展礦機挖礦方面的業務。

然而礦機挖礦發展到現在，似乎進入了一個瓶頸期，它的弊端也不斷顯現，過高的成本讓礦工的收益直線下滑，這個時候出現的雲挖礦無疑為挖礦市場帶來了新的活力。

雖然雲挖礦的概念一出現就受到了市場和大多數礦工的追捧，但是畢竟雲挖礦仍然是一個新的概念，更多人看待它還是一個懷疑的態度。而且雲挖礦的特性也使得這個概念較為虛幻。雲挖礦到底是什麼？直接購買算力又是什麼？今天我們就來談一下雲算力挖礦中最核心的概念-算力。

介紹算力這個概念的時候，我們首先需要知道的是區塊鏈的構成要素以及運作模式。

區塊鏈本身只是一種數據的記錄格式，就像我們平時使用的Excel表格、Word文檔一樣，按照一定的格式將我們的數據存儲在電腦上。與傳統的記錄格式不同的是，區塊鏈是將產生的數據按照一定的時間間隔，分成一個個的數據塊記錄，然後再根據數據塊的先後關系串聯起來，也就是所謂的區塊鏈了。

區塊鏈數據在邏輯上分成了區塊頭和區塊體，每個區塊頭中通過梅克爾根關聯了區塊中眾多的交易事物，而每個區塊之間通過區塊頭哈希值（區塊頭哈希值就是一個區塊的身份證號）串聯起來。

這里提到的哈希值是一個非常重要的概念。哈希演算法在區塊鏈系統中的應用非常廣泛：比特幣使用哈希演算法通過公鑰計算出了錢包地址、區塊頭以及交易事物中的哈希值，梅克爾樹結構本身就是一棵哈希樹，就連挖礦演算法都是使用的哈希值難度匹配；以太坊中的挖礦計算也使用了哈希演算法；其他區塊鏈系統也都會多多少少使用到各種哈希演算法，因此可以說哈希演算法貫穿到區塊鏈系統的方方面面。

而我們所謂的挖礦其實也就是通過哈希演算法計算區塊頭的哈希值。

在通過「挖礦」得到比特幣的過程中，我們需要找到其相應的解，即區塊頭哈希值，而要找到其解，並沒有固定演算法，只能靠計算機隨機的哈希碰撞。

一台礦機每秒鍾能做多少次哈希碰撞，就是其「算力」的代表，單位寫成hash/s。

算力可以簡單的理解為計算能力。目前主流的礦機為14T左右的計算量級，即一台礦機就能每秒做至少1.4*10的13次方次哈希碰撞，我們可以說，這一台14T規格的礦機就有14T的算力。礦工所掌握的所有礦機佔比特幣全網總算力的百分比是多少，就代表他在這10分鍾競爭中能夠獲勝的概率就是多少。

比如說，如果比特幣現在全網的算力是100，而某個礦工擁有10的算力，那麼TA每次競爭記賬成功的概率就是1/10。

因此相對於購買礦機的各種不確定因素，直接購買算力是更有保障且穩定的一種投資方式。

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