研究生想學區塊鏈

Ⅰ 網路經濟與區塊鏈在職研究生考哪些科目

如今越來越多的在職人員選擇就讀在職研究生來提升自己的能力了，於是就有不少考生想知道網路經濟與區塊鏈在職研究生考哪些科目。在職研究生目前有兩種學如此習方式，不管選擇哪種方式進行學習，不同形式的考試形式有所不同，考生可以提前有所了解。
網路經濟與區塊鏈在職研究生屬於網路經濟學在職研究生，作為一個經濟學與網路計算技術兼容的交叉學科，網路經濟學在課程設置上既要滲透了經濟分析方法與經濟決策方法，又要突出網路科技帶來的經濟運營環境開掘基發與平台經濟建設方法判橡謹。培養互聯網人才的經濟開發能力，培養經濟工作人員的互聯網業態思維。
網路經濟與區塊鏈在職研究生屬於同等學力申碩學習方式，同等學力申碩則是以研究生畢業同等學力身份申請碩士學位的方式，同等學力申碩免試入學，入學不需要考試，但是申請碩士學位要參加申碩考試，在職研究生考試科目是外語和專業課綜合，申碩考試時間是每年5月進行的全國聯考。完成學業後可以獲得結業證，滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試，通過申碩考試完成論文答辯後可以授予碩士學位。
網路經濟與區塊鏈在職研究生報名條件是：大學本科畢業，並獲得學士學位，已獲得碩士及以上學位者無年限要求；大專學歷者，參加全部課程的學習，考核合格者，可獲得結業證書。

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Ⅱ 東南大學研究生區塊鏈怎麼樣

好。
1、東南大學研究生區塊鏈數據安全可靠、跨鏈快速高效的需求。
2、該區塊鏈是應用監管教育部工程研究中心建設項目成功立項，是區塊鏈領域由國家部委設立的首個明確以監管和治理為研究目標的立項建設平台。

Ⅲ 計算機研究生學區塊鏈和科研比,怎麼樣

區塊鏈前兩年被吹的比較厲害，但是其實本質上就是一個帶安全功能的分布式資料庫，國內無論做科研或者就業的話，無非就是一些應用級別的項目，大體量項目很少，且都是行業性的，過兩年估計就過時了。底層研究共識演算法等，我覺得對新入者意義不大。不太推薦。

三維重建其實也不推薦，科研的意義就是各種繪圖，其實就是個體力活，讓你不停野外繪圖你也受不了，幹不了幾年，底層研究重建演算法，環境可能不太允許，常見的工具還是國外的吧？可能做國產替代是個方向。

問這個問題是考研究生么？如果是的話，三維重建去了大概率是當勞力時，區塊鏈去了大概率是勞力+paper，如果要高大上，肯定區塊鏈的導師更貼上層一些，三維重建的貼行業一些。就業方面的話，還是去區塊鏈的好點，至少到時候出來感覺方向廣一點。

Ⅳ 數字經濟研究生專業哪些大學有

現在大學普遍都開設了數字經濟考研學科。
數字經濟研究生就業方向挺廣的，數字經濟專業就業前景不錯，要求學生了解數字經濟發展動態，能夠運用互聯網、大數據、雲計算等現代信息技術和數量分析方法，發現、分析與解決現實經濟問題。物聯網方向， 物聯網對數字經濟專業的學生來說,也是一個非常好的就業方向。可以就業於與物聯網相關的企業、從事於物聯網的通信架構。數字經濟專業就業方向，一，區塊鏈方向，數字經濟專業的學生可以做區塊鏈培訓師，幫助構建企業基礎設施以使用以太幣與比特幣、幫助新員工分析代碼、幫助組織管理者提供區塊鏈培訓等。二，人工智慧方向，人工智慧方向也非常適合數字經濟專業的學生，學生畢業後可以在各大公司負責系統架構設計、針對行業客戶設計場景化的解決方案。三，物聯網方向，物聯網對數字經濟專業的學生來說，也是一個非常好的就業方向。可以就業於與物聯網相關的企業、從事於物聯網的通信架構、網路協議和信息安全等管理與維護的工作，也可在高校或科研機構從事教學和科研工作。

Ⅳ 哪所大學國內首開區塊鏈課程

當前火熱的區塊鏈創業領域，也吸引國內高校的參與。從浙江大學獲悉，浙大計算機學院和軟體學院，將於今年秋季面向部分高年級本科生和研究生，設置一門名為《區塊鏈與數字貨幣》的課程。據悉，這是國內首家開設此類課程的高校。

浙江大學相關課程教師稱，在對區塊鏈技術進行講授時，將無法避免地涉及對於虛擬數字貨幣的介紹，但課程本身依然以教授區塊鏈通用技術為主，不會鼓勵學生「炒幣」。

高校緊跟社會熱點，對所設課程進行調整，有助於帶動高校、學生與外界的聯系，培養具有競爭力的人才，但與此同時，區塊鏈相關課程要注意教材編寫的科學性，以及講授的系統性，避免淪為噱頭。

Ⅵ 區塊鏈技術人員就業前景怎麼樣

前景非常好。進軍區塊鏈領域的企業越來越多，區塊鏈技術的人才卻很少，於是企業出現了「高薪招不到人才」的窘境，而那些少數的區塊鏈人才也遭到各個企業的高薪爭搶。

Boss直聘研究院數據顯示，與區塊鏈相關的崗位招聘需求自2017年下半年開始快速增長，2017年11月成為第一個明顯的爆發點;2018年1-2月，區塊鏈相關人才的招聘需求已達到2017年同期的9.7倍，發布區塊鏈相關崗位的公司數量同比增長4.6倍。

截至2018年2月，區塊鏈相關崗位佔到互聯網行業總崗位量的0.41%，但專業區塊鏈技術人才的供需比僅為0.15，供給嚴重不足。

不平衡的供需比也拉高了區塊鏈人才的平均薪資。數據顯示，2017年11月之前，區塊鏈相關崗位的平均招聘薪資為2.32萬元。2017年11月之後，區塊鏈相關崗位的平均招聘薪資達到2.58萬元。

其中，平均月薪在2萬至3萬元區間的區塊鏈人才佔比最高，達到41.7%;平均月薪在1萬至兩萬元的區塊鏈人才佔比達30.9%;僅有4.4%的區塊鏈人才平均月薪低於萬元，也就是說，超過9成的區塊鏈人才的薪資都是「萬元戶」。

要想通過學習區塊鏈技術實現就業，可以重點關注以下幾個學習方向：

第一：金融領域。金融領域是區塊鏈技術重點的落地應用場景，所以可以重點關注一下區塊鏈在金融領域應用的相關知識。隨著未來區塊鏈技術在金融領域的落地應用，整個金融體系會釋放出大量的相關人才需求。

第二：大數據領域。從區塊鏈自身的技術特點來看，未來大數據和區塊鏈的結合是一種發展的必然。大數據當前正處在落地應用的初期，未來大數據在工業互聯網領域將會發揮出越來越重要的作用，因此區塊鏈在大數據領域的應用場景也會逐漸得到擴展。

從近幾年大數據方向研究生的就業情況來看，大數據崗位正在逐漸增加，如果掌握一定的區塊鏈技術會在一定程度上提升自身的崗位競爭力。

第三：邊緣計算領域。在工業互聯網時代，「雲+邊」的處理方式將成為一個重要的發展趨勢，在5G通信的推動下，邊緣計算也將起到越來越重要的作用，而區塊鏈技術和邊緣計算的結合也具有一定的「天然性」，所以邊緣計算領域也將成為一個重要的區塊鏈落地應用場景。

Ⅶ 如何學習區塊鏈相關技術

比特幣和區塊鏈技術的誕生並不長，從2008年中本聰發表比特幣的論文算起到現在也才不過11年。以比特幣為首的數字貨幣和承載這些數字貨幣的技術基礎區塊鏈技術還處在非常初級的發展階段。
區塊鏈技術是虛擬數字貨幣的底層技術，它可能帶來互聯網的第二次革命，讓「信息互聯網」轉向「價值互聯網」。變革即將發生，未來已來，學習區塊鏈就是抓住了世界發展的浪潮。區塊鏈是一個「另類」的孩子，它的去中心化、自金融、共識演算法等都是與現實公司和社會世界沖突的。
鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。